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先考慮留學(xué)目標(biāo)國(guó)是哪個(gè)，如果目標(biāo)英聯(lián)邦國(guó)家（英國(guó)、澳大利亞、加拿大等），可以優(yōu)先選擇A-Level 、IB 課程，而且IB課程基本上全球范圍內(nèi)認(rèn)可度很高，部分學(xué)校還有AL+AP，基本也夠用了，不過(guò)IB課程難度大一些，可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況綜合選擇課程。
如果目標(biāo)美國(guó)優(yōu)先選擇AP 課程，也可以選擇美高課程 + SAT/ACT，這樣留學(xué)更順暢一點(diǎn)，不過(guò)現(xiàn)在美國(guó)留學(xué)政策不太穩(wěn)定，如果能有機(jī)會(huì)可以盡早規(guī)劃。
此外資質(zhì)認(rèn)證和升學(xué)率也很重要，國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校都有當(dāng)?shù)亟逃峙鷾?zhǔn)的 “國(guó)際課程辦學(xué)資質(zhì)”，以及一些課程認(rèn)證，盡量避免選擇 “無(wú)證辦學(xué)” 的機(jī)構(gòu)，不然學(xué)出來(lái)也是拿不到學(xué)歷證明的；此外重點(diǎn)關(guān)注下升學(xué)率，如果孩子想要沖刺頂尖院校，可以看下頂尖大學(xué)、美國(guó)藤校、英國(guó) G5、澳洲八大等錄取比例，不要但看錄取率，然后看下課程分?jǐn)?shù)情況，對(duì)同類學(xué)校進(jìn)行對(duì)比。
在班級(jí)規(guī)模上，一般國(guó)際學(xué)校一個(gè)班不會(huì)太多人，尤其是有大量討論、小組作業(yè)的，剩下可以看看學(xué)校的課外活動(dòng)，包括學(xué)術(shù)類以及競(jìng)技類的活動(dòng)，對(duì)孩子是否有幫助。
其實(shí)國(guó)外的國(guó)際學(xué)校比國(guó)內(nèi)的便宜，如果真的想讓孩子未來(lái)在國(guó)外發(fā)展，可以優(yōu)先考慮辦個(gè)海外身份，這樣再當(dāng)?shù)厣蠂?guó)際學(xué)?；蛘吖⑺搅ⅲ⒆由龑W(xué)的概率也會(huì)大很多，想希臘、馬耳他這些國(guó)家的學(xué)校，基本都是英語(yǔ)授課，馬耳他更是英語(yǔ)教育體系，更利于孩子發(fā)展。
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