子女教育，牽動(dòng)著每一個(gè)父母的心。然而，如今國(guó)內(nèi)子女的教育環(huán)境、氛圍和現(xiàn)狀都令父母憂心忡忡。以一言蔽之，都是應(yīng)試教育給鬧得。幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教育無不深受其害。

在教育資源相對(duì)稀缺，舉國(guó)體制的大背景下，要想在短時(shí)間內(nèi)扭轉(zhuǎn)局面、改變現(xiàn)狀的確不是一件輕而易舉的事，盡管與“應(yīng)試教育”相對(duì)立的“素質(zhì)教育”已經(jīng)成為當(dāng)代教育機(jī)構(gòu)中的流行口號(hào)、廣告語。時(shí)代需要國(guó)民的高素質(zhì)教育，國(guó)家需要高素質(zhì)的國(guó)民，父母更期待子女跳出現(xiàn)有應(yīng)試教育的困境與怪圈。
 

父母?jìng)優(yōu)樽优軌蛳硎艿礁玫慕逃氤隽撕芏噢k法。常州澳星移民數(shù)據(jù)顯示:有的選擇出國(guó)留學(xué)的時(shí)間越早越好;有的選擇花大錢送孩子去美國(guó)留學(xué)。送孩子一個(gè)人出國(guó)留學(xué)，尤其是送未成年子女出國(guó)留學(xué)，這可不是孩子一個(gè)人的事，這是一項(xiàng)事關(guān)整個(gè)家庭乃至整個(gè)家族所有成員的大決定。孩子出國(guó)的時(shí)機(jī)與家庭對(duì)孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)生活期待息息相關(guān)。如果太早，比如高一就送出去了，他孩子可能會(huì)變得更加西化，更加美國(guó)化;日后在美國(guó)生活工作起來可能會(huì)如魚得水;但是，將來要是回國(guó)發(fā)展，可能會(huì)在適應(yīng)中國(guó)的人情世故方面較同齡人滯后，甚至“水土不服”。太遲，又不甘于時(shí)下的應(yīng)試教育泯滅了子女的想象能力和創(chuàng)造能力。
 

從現(xiàn)實(shí)角度看，選擇高中出國(guó)意味著留學(xué)總花費(fèi)是大學(xué)留學(xué)的兩倍以上。按照常規(guī)，高中外國(guó)學(xué)生只能上私立學(xué)校。美國(guó)較好的私立高中，每年費(fèi)用與就讀藤校等頂尖大學(xué)不相上下，約在5萬美元左右。
 

高中階段是孩子性格養(yǎng)成、生活習(xí)慣塑造的重要時(shí)期，與他(她)身邊生活的人緊密聯(lián)系，寄宿家庭并不僅僅只是孩子下課回來睡覺的旅店和提供晚飯的餐館，它是人生不可或缺的另一個(gè)課堂。課外時(shí)間如何支配?生活如何自理?如何跟他人相處?怎樣待人接物?言行舉止怎么才算得體?校內(nèi)校外遇到了問題怎么辦?父母不在身邊，寄宿家庭的夫婦往往是他們求助的首選。寄宿家庭在某種程度上扮演著家長(zhǎng)的角色，其重要性不可低估。
 

如果選擇大學(xué)再出國(guó)留學(xué)，孩子已經(jīng)成年，在海外不需要監(jiān)護(hù)人并且可以獨(dú)立管理自己的各類事務(wù)，不失為一個(gè)聰明的選項(xiàng)。與高中生出國(guó)有所不同的是：大學(xué)生出國(guó)留學(xué)，個(gè)人選擇的因素大于父母的意愿，很多人是想畢業(yè)后留在美國(guó)發(fā)展才選擇出國(guó)的?？蓢?yán)酷的現(xiàn)實(shí)是，包括中國(guó)留學(xué)生在內(nèi)的外國(guó)留學(xué)生越來越難留下來，工作簽證H-1B的形式越來越嚴(yán)峻等情況，給想留在美國(guó)工作生活的學(xué)生非常大的壓力。
 

簡(jiǎn)而言之，是高中出去?還是大學(xué)再出去?家長(zhǎng)和孩子必須考慮更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來生活的預(yù)期，視子女本人的性格、能力、愛好和志向，以及家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力而定。其實(shí)，還有從長(zhǎng)遠(yuǎn)看更智慧的渠道。那就是EB-5投資移民，可謂捷徑。滿足上述所有條件，而且短、平、快，還節(jié)省了昂貴的學(xué)費(fèi)。拿到臨時(shí)綠卡后孩子在美國(guó)接受美國(guó)公立教育從幼兒園起一直到高中畢業(yè)都是免費(fèi)的，大學(xué)的學(xué)費(fèi)當(dāng)然也和國(guó)際留學(xué)生的學(xué)費(fèi)是不一樣的。這樣看來，投資移民的50萬不知道能省多少的學(xué)費(fèi)!而且畢業(yè)后也不用為身份擔(dān)心，可以專心找適合自己未來發(fā)展方向的工作。有條件的父母一次出手相助，問題迎刃而解